META-cours     Comment proposer un META-Cours ?     Guidelines

Les META-Cours sont l’un des moyens proposés par GEduc pour promouvoir une éducation en vue d’un développement durable au sein des Universités. Ces cours visent à alimenter une vision globale, en partant du constat que le cloisonnement disciplinaire est peu adapté au caratère transversal du développement durable.

Les META-Cours sont des interventions ponctuelles dans le cadre de cours faisant partie des cursus universitaires classiques. Des enseignants invités y présentent des problématiques liées au cours qui les accueille mais qui ne font pas partie du programme habituel.

Le but des META-cours est de favoriser la pratique de l’interdisciplinarié et d’initier une réflexion éthique. Ces interventions ponctuelles mobilisent et intègrent différents apports disciplinaires afin que les étudiants modifient leur rapport au savoir et acquièrent des connaissances "transversales". Ces dernières sont en effet indispensables à la compréhension des conséquences de nos actes et essentielles pour mener une réflexion éthique sur sa responsabilité - face à la société et aux générations futures - en tant que citoyen et économiste, biologiste, physicien, juriste ou architecte,…

Les META-Cours ont pour thème générique le "développement durable". Autrement dit, ils traitent, dans une perspective systémique, de questions d'ordre social, économique, environnemental, culturel, politique ou simplement moral. Les thèmes des cours sont proposés par les étudiants (voir plus bas).


Comment proposer un META-Cours ?

Afin de mettre sur pied les META-Cours, un appel d'offre sera fait aux étudiants des Universités. Ceux-ci, en accord avec le professeur concerné, feront parvenir à GEduc le dossier de leur projet de cours. GEduc opèrera une sélection selon des critères de pertinence, de rigueur scientifique et de faisabilité.

Les dossiers qui déboucheront sur un META-Cours seront récompensés par un prix de Fr. 400.-. La procédure complète à suivre pour soumettre un projet est décrite dans la marche à suivre ci-après.


Marche à suivre

1. Sélectionner un cours au sein d'une faculté de l'Université;
   
2. Décrire en quelques lignes le contenu de ce cours;
   
3. Identifier des thèmes non abordés par le cours ou abordés de manière disciplinaire par ce dernier ; Expliquer en quoi ces thèmes concernent les enjeux liés au développement durable, à l’éthique et à la responsabilité;
   
4. Fixer un objectif au META-COURS en termes de contenu pédagogique (connaissances à acquérir, réflexions suscitées, thèmes de discussion, etc.);
   
5. Soumettre le dossier constitué au comité scientifique de GEduc;
   
6. Sur la base des éventuelles remarques faites par le comité scientifique, constituer une nouvelle version du projet de META-Cours;
   
7. Une fois que le projet de META-Cours a reçu l'aval du comité scientifique de GEduc, soumettre le projet à l’enseignant du cours;
   
8. Soumettre le projet à quelques professeurs pressentis pour donner ce META-Cours;
   
9. Déterminer avec les 2 professeurs (professeur principal et professeur invité) la date et l’heure du META-COURS, la durée de leurs interventions respectives ainsi que toutes les autres modalités d’organisation;
   
10. Sur la base des notes prises durant le META-COURS, livrer un compte rendu qui servira à la constitution d’une base de données consultable on-line. Pour la constitution de ce dossier, l’étudiant pourra solliciter l’appui du collaborateur scientifique de GEduc.

Le compte rendu doit refléter les différents points de vue exprimés lors du META-COURS. Il doit également contenir l’appréciation de l’étudiant pour savoir si l’objectif fixé au départ a été atteint.